簡易檢索 / 檢索結果

  • 檢索結果:共15筆資料 檢索策略: "黃國禎".cadvisor (精準) and ckeyword.raw="行動學習"


  • 在搜尋的結果範圍內查詢: 搜尋 展開檢索結果的年代分布圖

  • 個人化服務

    我的檢索策略

  • 排序:

      
  • 已勾選0筆資料


      本頁全選

    1

    結合同儕互評機制的行動學習環境對學生 HTML5 網頁程式設計之學習成就、動機與批判思考意向之影響
    • 數位學習與教育研究所 /106/ 碩士
    • 研究生: 陳麒仁 指導教授:
    • 因應數位化與行動裝置的普及,網頁程式設計已成為一種重要技能,尤其是不受螢幕尺寸差異干擾瀏覽體驗的響應式網頁設計。然而,鮮少研究探討如何透過數位輔具提升學生此一技能,本研究設計了一款能夠在不同裝置預覽…
    • 點閱:501下載:73

    2

    實境合作角色扮演遊戲對學習成效及行為之影響
    • 應用科技研究所 /103/ 博士
    • 研究生: 陳志鴻 指導教授:
    • 學者指出,在真實情境中學習是不可被取代的學習情境;唯有透過真實情境的觀察與體驗,學生才能獲得完整且正確的知識。同時,為了幫助學生解決在真實學習環境中遇到的問題,合作學習是常用的活動設計策略;透過同儕…
    • 點閱:593下載:5
    • 全文公開日期 2020/07/20 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    結合概念圖與遊戲策略對國小學童自然科行動學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /102/ 碩士
    • 研究生: 李欣諭 指導教授:
    • 隨著資訊科技的進步與普及,多元化的學習模式取代了傳統的講授式教學。這些豐富的科技教育研究,不僅提供更多的多媒體影音,增進學習者的學習動機,更增加觀察與探索的機會。近幾年來,已有學者證實,透過行動學習…
    • 點閱:462下載:3
    • 全文公開日期 2019/07/24 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    4

    漸進式提示策略對行動學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /101/ 碩士
    • 研究生: 蔡謹韓 指導教授:
    • 由於行動科技的普及,運用行動載具來進行學習活動,已成為一個廣泛的學習方式。行動載具融入教學不僅深受各界的重視,學者們更利用行動載具的優勢發展出多樣化的教學策略。因此,如何發展適當的行動學習策略,已成…
    • 點閱:552下載:6
    • 全文公開日期 2018/07/03 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    5

    基於合作擬題策略之行動學習模式對學習成效的影響
    • 數位學習與教育研究所 /101/ 碩士
    • 研究生: 張雅綺 指導教授:
    • 隨著行動科技與無線通訊技術的發展與普及,學生除了可以在真實環境中進行學習外,更可從真實環境中並同時獲得與學習內容相關的數位學習資源。許多研究人員與教育者認為「真實學習活動」是一種很有前途的方式,可協…
    • 點閱:532下載:4
    • 全文公開日期 2018/01/23 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    6

    結合擴增實境技術之心智工具輔助學習模式對學習動機與成就之影響
    • 數位學習與教育研究所 /102/ 碩士
    • 研究生: 楊梅伶 指導教授:
    • 隨著資訊科技設備的進步與普及化,教學模式不再是單調的講授式教學,其中行動學習模式不僅提升學生的學習興趣,更鼓勵學習者進行更高層次的思考。近幾年,不少研究證實,透過心智工具輔助教學能夠幫助學生組織學習…
    • 點閱:486下載:9
    • 全文公開日期 2019/07/23 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    7

    行動學習環境偏好對不同背景及經驗之高中師生 行動學習自我效能所扮演的角色
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 博士
    • 研究生: 鍾靜蓉 指導教授:
    • 中文摘要 本研究旨在探究臺灣高中師生不同背景及經驗在行動學習環境偏好與行動學習自我效能 之間所扮演角色之研究。研究對象為教育部高中職行動學習推動實施計畫 49 所學校,皆具 行動學習與教學實際經驗,…
    • 點閱:439下載:0
    • 全文公開日期 2024/07/01 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    8

    結合自動化自律回饋機制之行動學習模式對學生學習成就、自我效能、自律能力、科學學習方法的影響
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 碩士
    • 研究生: 蘇宥鋐 指導教授:
    • 隨著行動載具與網路的發展,學生的學習模式與資訊接收的管道也隨之改變。在強調以學生為中心的行動學習模式中,學習的內容多元化,而且學習活動可以不受到時間及空間的限制;因此,學生的自律能力顯得格外重要。為…
    • 點閱:410下載:0
    • 全文公開日期 2024/08/15 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    9

    結合深層思考促進機制之擴增實境行動學習系統對小學生水墨畫課程學習成就及感受之影響
    • 數位學習與教育研究所 /106/ 碩士
    • 研究生: 蔡文毓 指導教授:
    • 藝術教育家指出,美感教育對於學生的審美觀及心理發展有很重要的影響,尤其水墨畫是中華文化的傳統藝術,更有著非凡的文化及歷史意義;然而,國小水墨課學習時數少,學生不易深入瞭解其背後的文化及美學價值,因而…
    • 點閱:399下載:0
    • 全文公開日期 2023/07/12 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    10

    基於主動學習促進機制之行動遊戲對小學生英文學習成就及行為模式之影響
    • 數位學習與教育研究所 /106/ 碩士
    • 研究生: 郭奕君 指導教授:
    • 為了提高國際競爭力,學習第二語言已成為重要的趨勢。在語言學習過程,詞彙是重要的基礎;許多學生往往由於詞彙學習成效不佳,影響語言的學習成果,甚至於失去對語文的學習興趣。學者指出,透過遊戲來學習語言,可…
    • 點閱:517下載:0
    • 全文公開日期 2023/02/09 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)